Сведения об объектах для проведения практических занятий

Музыкальный зал.

Музыкальный зал в детском саду – это, как правило, самое большое, светлое и наилучшим образом оборудованное помещение. Это визитная карточка детского сада.

В музыкальном зале созданы условия для развития музыкальной деятельности:

- имеются детские музыкальные инструменты (бубны, барабаны, погремушки, колокольчики, металлофоны, ксилофоны, трещотки, гусли, маракасы,  дудки, свистульки, народные шумовые инструменты);

- дидактические игры;

- различные ленточки, обручи и другие аксессуары, используемые на занятиях по музыкально-ритмическим движениям.

В группах ДОО созданы условия для развития конструктивной деятельности:

- мелкий (настольный) конструктор и крупный (напольный) конструктор;

- различные мягкие модули;

- пластмассовый конструктор;

- разнообразные мозаики,  разрезные картинки;

- строительный материал с методическими указаниями для педагогов;

- бумага для оригами;

- бросовый и природный материал для художественного конструирования (шишки, желуди, семечки, палочки и т.п.)

 Так же в группах созданы условия для ознакомления детей с окружающим:

- имеются наглядные пособия, иллюстративный материал для развития экологической культуры (альбомы, картины, муляжи, дидактические игры типа «Домино-овощи», «С какого дерева лист?», «Отгадай какой цветок?» и т.п.);

- серия плакатов и большой демонстрационный материал.

Спортивная комната.

В спортивной комнате созданы условия для физического развития детей:

- имеются маты, массажные коврики, мячи, канаты, прыгалки, мешочки с песком, обручи;

- имеется материал для физической активности детей на участке (велосипеды, лыжи, кегли, наборы для хоккея, сноуборты);

- гимнастические лестницы, скамейки, оборудование для подлезания, метания, прыжков в высоту и т.д.

В ДОО созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений:

- в методическом кабинете имеется демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развития представлений о величине предметов и их форме;

- имеются материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве (кассы цифр, весы, раздаточный материал, мелкие предметы и т.д.);

- имеется материал для развития пространственных (схемы, лабиринты) и временных (календари, часы) представлений;

- большое количество дидактических игр.

Созданы условия для развития речи детей:

- в каждой группе имеется библиотека для детей;

- имеются наборы картин и настольно-печатные игры по развитию речи;

- дидактические игры и дидактический материал для занятий.